Hobby.. kolla in vilka bilar folk har på olika arbetsplatser?

Läste en insändare i dagens lokalpress,, där någon ifrågasatte varför det inte syntes fler SAABar på SAAB,s parkeringsplats när vi var igång..

Om jag fattar insändaren rätt så ifrågasätter han varför SAAB jobbarna inte köpte sina egna produkter utan att man köpte andra bilar istället.. Jag fascineras av insändaren för det låter som han inte själv jobbar på SAAB, utan bara gnäller på SAAB arbetarna och att de kan skylla sig lite själva att det blev som det blev.. Och är det så att han inte har med SAAB att göra, då tycker jag det är ganska komiskt att han har koll på vilka bilar som stått parkerade på SAAB,s jobbar parkering.. Varför har man intresse för det??

Ja ärligt,, vad säger det egentligen, jo att folk prioriterar annat  än en bil, typ boende och familj och lite annat.. SAAB bilarna var/är för dyra.. Men med all rätt det är en exlusiv bil som alla inte har råd att äga.. Vi bygger en bil som ligger i premium klassen, och vi bygger en bil som är i samma klass som Audi, BMW och kanske Mercedes,, Drällde väl inte av sådana bilar heller.

Och jag tycker kanske mer att det säger lite om vårt löneläge, än om vår lojalitet till vår arbetsplats och produkt. Bilarna är dyra, hade vi fått köpa dom för samma pris som en tex koreansk bil ligger i, så hade vi nog alla åkt SAAB, fast det är klart en exklusiv bil brukar även kosta att äga, typ försäkring etc..

Och då säger folk med mindre bättre vetande, SAAB borde bygga mindre billigare bilar som folk har råd med.. Bloggade om det en gång i höstas, (klicka på den kursiva texten så länkas ni automatiskt vidare om ni vill) Billigare bilar . Funkar inte så, vi är en för liten fabrik, skall vi göra småbilar i 100,000:- kronors klassen, måste vi ha en kapasitet att spotta ut bortåt 800,000 bilar om året, och så skall vi tävla med korea, VW, och japan, glöm det.. Vi måste bygga dyra bilar, så att vi kan tjäna pengar på dom med runt 100 tusen bilar om året.. Alltså måste det vara lite mer exklusivitet och lite dyrare..

Jag har en SAAB som är 14 år gammal, jag har aldrig haft råd att köpa någon ny,  en 14 år gammal SAAB kan upplevas som omodern, men jag åker 1000 ggr bättre i den än i många av dagens nya bilar,  jag som industri arbetare har råd att köpa vår produkt när den är sådär 8-10 år gammal.. Så min bestämdaste uppfattning är att våra produkter är de allra bästa i världen, men jag prioriterar annat än en ny dyr bil..

Visst är det spännande nu, när vi går i väntandes tider..  Flera av de såkallade intressenterna har talat om att man vill köpa SAAB som en helhet, man har för avsikt att starta upp igen, och det snart.. Man oroas över att folk hinner få andra jobb och försvinner från företaget, (mest ingenjörerna som vanligt, för utan dom ingen komplett Phoenix). Men helt klart det är bråttom,,

Och jag är lite besviken, jag har ju både läst och hört att som SAAB arbetare så är jag väldigt eftertraktad och innehar en stor kompetens som alla arbetsgivare vill ha… Ingen har ringt än, har sagt till hela familjen att man får inte ockupera telefonen för det kommer nog ringa någon vilken dag som helst,.. Å andra sidan, blir man ju tvungen att tacka nej, för jag skall ju tillbaka till mitt gamla jobb, så ser man det så, så är det kanske lika bra att ingen ringt än….(Och så har jag ju faktiskt inte sökt nått heller).. Det är nog bara frågan om veckor nu innan det är färdigt hur det blir,, Turk, Kines, Indier (eller Svensk??)..

De är bara rådgivande..!!

spännande hur uppfattningar rör sig fram och tillbaka. Och det där med folkomröstningar och förallt i världen det nya populära medborgardialog som vi skall få bekanta oss med i VBG.. Alltså det är rådgivande saker, och inget annat.. Sverige har rådgivande folkomröstningar och man kan fatta andra beslut även som vänder sig mot omröstningsresultatet.. Men nu brukar man ju ändå hålla sig till det som medborgarna vill, genom omröstningarna.. Eller kanske inte…

Samma är det med medborgardialogen, det är bara en rådgivande dialog.. detta skall tydligen våra ledare (presidiet, M,S,KD) i vår nämnd uttryckt när man vart på besök hos Brålanda föräldraförening, (tydligen gick det bra att besöka den, men när man blev inbjuden till Mulltorp, så vägrade man??) Hur som helst så var man tydligen väldigt tydlig, för att inte säga övertydlig att det bara var rådgivande och inget annat..

Men det var inte det jag tänkte fundera på utan just det där med folkomröstningar och hur man ändå fast resultatet vill annat, ändå genomför och struntar i folket..

Tex det som händer just nu.. EMU, vi röstade nej till EMU.. vilket var till stor besvikelse både för Borgarna och Göran Persson (S). Men man beslutade att följa folkets vilja, så vi gick aldrig med i valuta unionen.. Nu känns det trots att folk inte vill, trots att finans ministern och många ledande ekonomer och även företagsledare pratat om vilken tur att vi inte har varit med, för vi kom lindrigt undan den stora krisen som övriga europa har gått igenom, tack vare att vi stått utanför, så trots alla trotsen så känns det som att man nu går mot att blåsa oss, och ändå köra igenom ett medlemsskap,, inte nu, kanske heller inte det närmaste året, men europakten känns som ett led i att närma sig ett medlemsskap.. Jag tror dom blåser oss,, precis som när det gäller andra folkomröstningar..

Högertrafiken tex,, nja ok då, gjorde väl kanske inte så mycket, men man ansåg sig iallafall att man kunde skita i vad folk tyckte, det fanns dom som ansåg att skulle man ändra och köra igenom ändå så skulle det föregås av en ny omröstning,, Erlander var tydlig, det behövs inte, vi har bara rådgivande folkomröstningar i Sverige.. Alltså behövdes det inte, alltså sket man i folkets vilja.. Kärnkraften känns lite samma sak, den skulle vara avvecklad till 2010, men det är den ju inte, eller??

Och kärnkraften i sig är ju också en kul sak.. 3 olika linjer, 3 olika linjer som egentligen sa samma sak, ingen sa egentligen NEJ, (alltså ingen sa att vinner vi så lägger vi ner kärnkraften i morgon, utan det var allt en hel del ifall att, om inte etc..) det var bara skillnad på avvecklingstid.. och jag behöver ju inte vara ett speciellt stort geni för att räkna ut att det aldrig skulle hållas, det som man sa 1980.. Alltså 30 år, det är väl ganska solklart att under dessa 30 åren så måste man investera i säkerheten och underhåll av dessa anläggningar, och när vi väl är framme vid den punkt att kärnkraften skulle vart avvecklad, så har det inte funnits de pengar som behövts för att hitta nya el alternativ, för dom har gått till säkerheten av kärnkraften.. (och till viss del i vattenfalls investeringar utomlands i kärnkraft och kolkraft). Som sagt dom skiter i folket och folkets vilja, varför skulle vanligt folk som inget begriper vara med och bestämma, det är väl solklart att de som är mer intellektuellt utvecklade måste ta besluten åt folket, så det blir för deras eget bästa. Det är klart att det blir så, det är ju därför vi väljer dom för att föra vår talan, dom som är lite smartare och begriper vad det handlar om,, fast det är klart, hade ju vart kul om dom då lyssnat på oss och vad vi vill, i och med att dom skall föra vår talan.. Och då är ju folkomröstningar bra ocn medborgardialog för då får dom ju veta vad folk vill, och blir det inte som man vill kan man ju bestämma annat ändå, för de är ju bra rådgivande..

Alltså, jag tror att vi inom några år får vara beredda på att betala med annan valuta när vi skall handla vårt bröd och mjölk, även om vi inte vill..

”Vi måste vara med, för att påverka och sprida den svenska socialdemokratin i Europa” sa sossarna när vi folkomrösta om EU, (i den omröstningen gick man inte mot folkets vilja, konstigt). Undrar vilken socialdemokrati dom menade? Den som Ingvar Carlsson och Kjell-olof gjorde till liberal, och gjorde skatteomläggningar som vi lider av än idag? eller den som Göran Persson stod för som startade jobbet på att avveckla våra sociala skyddsnät och som sålde ut en del av statliga företag, som egentligen bara gynnade kapitalismen och inte medborgarna? Eller den som Mona Sahlin förespråkade som var en vidareutveckling av Ingvars och kjell-olofs liberalisering och som drog ner sossarnas väljar siffror till rekordlåga? Eller den förvirrade och inbördes stridiga och kaos som Håkan Juholt stått för?

Vet inte, men jag tycker väl att det blåst höger vindar ganska länge i europa, gick tydligen inte så bra att sprida den svenska socialdemokratin, bara de nordiska länderna, exklusive Sverige, och några andra mindre länder, Österrike och Belgien, har socialdemokratiska regeringschefer, eller koalitioner där socialdemokrater ingår. Resten av Europa styrs av konservativa, marknadsliberala och/eller högerpopulistiska regeringar, eller teknokrater som ersatt folkvalda politiker.

Nä, vi blir blåsta.. medborgarna, ”De är bara rådgivande”…tänk på det..

Rodret ställs tillbaka i ”rätt” riktning igen..

Dax för lite politik..

Jag känner en liten besvikelse när man sett facit av hur det blev med Håkan Juholt som jag trodde skulle bli det lyftet som sossarna behövde, Juholt ligger till vänster i sina politiska åsikter, och det trodde jag skulle kunna bli hur bra som helst,, sossarna kanske skulle kunna hitta tillbaka till sitt ursprung, som avtrubbats de sista 20-25 åren.. Men ack så fel det blev.. Inre stridigheter där uppenbarligen högerfallangen bjöd in media till att avslöja den ena saken efter den andra, djupgrävning i gammal skit.. man kritiserade också högljudligt, den ene sosse toppen efter den andre, gick ut och talade om vad dålig Juholt var ..

Partiledare blev tydligen en alldeles för stor kostym för Juholt att ta på sig.. Tråkigt tycker jag, för med rätt stöd och förutsättningar skulle det kunnat blivit bra för sossarna, synd att dom bara inte begrep det.. Vilket fall som helst jag gillade Håkan Juholt,, sen att han hade otur, och faktiskt hade lite otur när han tänkte, var ju skittråkigt tycker jag..

Nu gör man ett tappert försök att ”samla” partiet, och då väljer man att tillsätta en fackföreningsbas.. Visst de är klart att samla massor har han ju grejat med som fackbas.. Och en trevlig kille är det, jag har själv träffat honom och tycker han verkar mycket sympatisk.. Men om han vart någon framgångsrik och duktig ordförande vet jag inte,, Har mest låtit utan verkstad.. och gått arbetsgivarna till mötes i en del för mig konstiga avtal..

Jag slås också av vad snabbt sossarna rätade in rodret åt höger igen efter att man avsatt Juholt (eller som det låter, Juholt valde själv att avgå).. Europa pakten kom man överens om med borgarna så snabbt så att Juholts ”jag väljer att avgå” inte ens hunnit klinga ut.. Och nu verkar det som att ordningen är återställd.. Problemet är bara det att nu försvann den lilla opposition som skulle kunnat vara en motpol mot det borgerliga,, nu blir politiken för lika, och det lär man inte vinna väljare på, visst Stefan Löfven känns som en trygg kille, och några procent tar man kanske tillbaka.. men inte så mycket man hoppas på.. Som vänsterpartist, så är jag både och i min uppfattning kring det här, att det skulle bli ett starkt sosse parti med hjälp av vänstern som skulle kunna sno åt sig regeringsmakten 2014, tror jag inte på.. Att Vänsterpartiet blir starkare av den politik som sossarna går tillbaka till, är ju glädjande, men jag tror ändå att ett starkt Sosse parti med en klar och tydlig vänsterpolitik hade vart en nödvändighet för att byta regering 2014..

Jaja vi får väl se.. Jag kan ju ha fel..

Herren på täppan..

Jag har fått en del reaktioner på de senaste dagarnas bloggar om hur det går till i skolan, berättelserna om ”Jimmy” 10år… En del reaktioner bla, det är inget nytt det har hänt förr,, och framförallt i den skola som historiererna utspelar sig i. Jag har också fått reaktioner som ”Polis anmäl”, ”Polis anmäl skolan”.. ”Polis anmäl barnen som hotar/bråkar” osv..  ”Samla ihop till möte och diskutera problemet”.. De där problemen har vi diskuterat i flera år, det hjälper inte..

Jag vill på nått sätt säga att det är skolans fel, att det är som det är.. Jag tror inte att en Polis anmälan på hotande barn är lösningen, för jag inbillar mig någonstans att även de barnen har problem, som behöver tas hand om.. Polis anmälan på skolan, ja det ligger isåfall närmare..eller anmälan till skolinspektionen, för detta är inget nytt problem, det har försegått länge, klassen har en stämpel på sig att vara ”problem, stökig” Och skolan orkar inte fullt ut, man blundar som jag ser det.. Man säger att enskilda barn har dåliga dagar, men man löser problemen säger man.. Man har kontroll påstår man, ”det är synd att ni som föräldrar upplever det som att det finns problem och att det är en hotfull miljö, för så ser inte vi det som jobbar här”.. ”Vi upplever det inte alls så som ni tycker”..

Skolan har fått lite tuffare regler att förhålla sig till i o med den nya skollagen. Bla:

• Alla elever har rätt att utvecklas så långt som möjligt utifrån sina egna förutsättningar. Det gäller även elever som lätt uppnår kunskapsmålen.
• Lärares och rektorers allmänna befogenheter förtydligas. Fler disciplinära åtgärder ska kunna användas mot elever som stör andra elevers trygghet och studiero. Skriftlig varning och tillfällig avstängning även i grundskolan är några nya åtgärder.
• Utbildningen ska utformas så att alla elever tillförsäkras en skolmiljö som präglas av trygghet och studiero.

Jag vill påstå att skolan inte gör det dom måste, det känns som man inte riktigt vill se problemen.

Senaste veckobrevet från skolan innehöll bla den här texten:

På rasterna leker många av barnen Herre på Täppan i snöhögarna. Det är en rolig lek men stundtals lite hårdhänt. Lärare på skolan har beslutat att dela på sexor och fyror i leken eftersom det gick för häftigt till och några fick lätta skador. Sedan får man veta om att det kan bli törnar om man är med i leken. Reglerna är också att man möts öga mot öga och en mot en. När den ena har fallit är fighten över.

Man motar ju inte konflikterna direkt, med att tillåta sådana här lekar.. Och regler.. vem ser till att de följs? Ingen enligt vittnesbörd…

En liten story..

Jimmy 10 år, han som jag berättat om tidigare, han deltar också i dessa lekar ”Herren på täppan”.. Det slutar ju givetvis i bråk, han blir ned riven och får  märken på armarna, det gör ont, och han ju svårt att hålla tillbaka, handlar före han tänker.. så det blir munhugg, och det är där det börjar.. Sen blir hela dagen kaos, för Jimmy.. han blir retad, han svarar emot, tål ingenting han blir skörare och skörare.. Även kompisen Anders går lite för långt vilket gör att Jimmy och Anders ryker ihop.. Men allt handlar egentligen om leken tidigare ”Herren på täppan”.. Man försöker lösa det hela och Jimmy och Anders pratar och blir vänner igen.. ”UTAGERAT”.. Men sedan sitter man och ritar, Jimmy lämnar bordet en stund, och kommer tillbaka, då är hans teckning borta.. Han blir ledsen och börjar fråga vem det är som tagit den.. Leif som sitter mitt emot talar om att det är han som tagit den,, – Ge mig den tillbaka.. Men Leif börjar retas och vägrar.. För att efter en stund när han fått Jimmy dit han vill, tala om att .. Det är inte jag som har tagit den.. Jimmy är nu så uppe i varv efter att försökt få tillbaka teckningen och blivit retad,, Så han bryter ihop.. Han gråter och är otröstlig.. Lärarna låter honom avsluta lektionen, och säger att han får gå till ”Fritids” och lugna ner sig..

Man ringer föräldrarna och talar om att Jimmy har haft en dålig dag, han har tjafsat med allt o alla.. Han och Anders hade brakat ihop, men det är löst och dom är nu vänner. Men sen har det blivit lite mycket för Jimmy så vi lät honom gå till ”fritids” och ta igen sig… Så nu är allt lugnt..

Ett annat barn, som också har ”dålig dag” är kompisen Anders.. En story om Anders, kan också vara på plats.. Och då handlar det också om leken ”Herren på Täppan”.. Anders är med i leken, Anders får tag i en äldre elev, Riko.. Riko är en äldre bror till Nickolas.. Samma Nickolas som dagen innan vart med och gett sig på Jimmy på skolgården som jag berättat tidigare om.

Anders får tag i Rikos arm, och drar ner honom så han ramlar ner från snöhögen. Riko reser sig upp, och får tag i Anders och puttar ner honom, ställer sig på Anders rygg, han hoppar på Anders ben, för att slutligen ta tag i Anders huvud och slå det mot snöhögen upprepade gånger tills han börjar blöda näsblod..

Jo, men man måste ju ha klart för sig att är man med i leken så får man leken tåla,, eller vad är det man säger..

Anders har dagar då han inte vill gå till skolan, Anders har dagar då han ligger i hallen och skriker att han inte vill gå till skolan utan vill stanna hemma..

Precis som för Jimmy så blir det bekymmer och bråk i skolan, och precis som för Jimmy så handlar det om att ”Anders har haft en dålig dag”….

”Du får en chans till.. men nästa gång då…”

Jag skall fortsätta berätta om Jimmy 10 år, och hans syn på hur livet ter sig i skolan. Han hotas och retas i stort varje dag.. Han har en svårighet och det är att han inte bara kan gå där ifrån, och inte bry sig om de som retas, han tar åt sig även av små saker och han svarar tillbaka innan han tänker, och ofta används ett grovt språk  trots förhållningsregler angående språket i skolan.. (Och detta gäller inte bara Jimmy, för jargongen är lika för alla barnen i klassen). Språket är ofta rått, grovt och kränkande..

Jag inbillar mig att klasskamrater till Jimmy, vet vilka knappar de skall trycka på för att få igång bråk..

Denna händelse som jag nu skall berätta, sägs från lärare bero på att Jimmy lagt sig i ett tjafs, som han inte hade med att göra.. Men 10 åringen Jimmy ser det från ett annat håll..

Gårdagen hade det vart gymnastik, det hade brakat ihop och blivit tjafs i omklädningsrummet efter gympan.. Jimmy hade duschat och råkat skvätta vatten på Conny,, De hade blivit en del tjafs, och en del hot hade utdelats..

Dagen efter så är man på grusplanen bredvid skolan, och det uppstår någon form av små kiv.. Conny börjar gå emot Jimmy, och bröstar upp sig. Han går hotfullt framåt och frågar ”Muckar du?” ”Och föresten varför skvätte du vatten på mig?” .. Jimmy backar, han vill inte att det skall bli bråk.. Conny fortsätter och är mycket hotfull.. Nicholas kommer för att hjälpa sin kompis Conny.. Och går ner på alla fyra, bakom Jimmy. Jimmy snubblar och blir liggandes på backen. Pojkarna talar om för honom att han skall passa sig jävligt noga..

Jimmy reser sig upp och går därifrån samtidigt så är han så upprörd att han vet inte vad han gör, utan när han går därifrån så gör han ett obscent tecken med höger handens långfinger, pojkarna ser det inte, men en kamrat som står snett bakom ropar till dom att ”JIMMY GJORDE FUCK YOU!!”

Jimmy får nu ta till flykt, ingen vuxen finns i närheten, och han får springa så mycket han bara orkar. Conny, Nicholas och en äldre elev, Morgan sätter efter honom. Jimmy springer så mycket han bara orkar, för nu måste han försöka ta sig till räddningen, skolgården där det finns rastvakter.. Han rundar en byggnad, förföljarna har delat på sig, de försöker att stoppa honom från två håll..

När han når skolgården finns ingen vuxen där.. Paniken och ångesten växer, han blir yr, och vet inte vad han skall göra eller ta vägen.. Panik, panik,, hjälp… Nicholas hinner ifatt, får tag i ärmen på jackan och lyckas få omkull Jimmy. De två andra kommer fram och de tvingar Jimmy att vara kvar på backen, de sparkar emot honom, inte så de träffar men de sparkar snö över honom,, och skriker att,, ”Du skall passa dig,, du får en chans till, men bara en… för nästa gång….”

Jimmy är rädd, Jimmy vill inte vara i skolan… Det blir bara fel, och jag vill inte ha bråk,, men det blir ju det hela tiden…. Varför??

Men Jimmy har bara en av sina dåliga dagar… (enligt läraren som Jimmys mamma pratar med i telefon samma eftermiddag)..

Läs gärna: Skolan kan vara en mardröm

                       Han kan allt han också   

”Han kan allt han också”..

Jag skall berätta ett par historier tänkte jag, angående det jag påbörjade tidigare, läs Mardröm . Jag skall försöka att inte bli så politisk i mina berättelser, men jag vill ändå tala om vad som händer i dagens skola, och hur ett tioårigt barn upplever det. Alltså sett från barnets sida, och inte från lärare som hela tiden talar om att barnet själv kan också, barnet har haft en dålig dag.. ”barnet tjafsar med allt och alla och tillslut blir det kaos”. ”Barnet har gjort framsteg, men har ofta dåliga dagar och skyller på att han är trött, det är därför det blir som det blir”.. Någonstans brister det, stödet som behövs för barnet finns inte, för det finns inte tillräckligt med resurser. Barnet har svårt i skolan, barnet har haft svårt i skolan redan från det han började förskoleklass. Han har uppenbarliga konsentrationssvårigheter, och fattar han inte de uppgifter han skall göra i skolan direkt, så blir allt fel.. Många turer har gjorts, handlingsplaner har skrivits. Psykologisk utvärdering har gjorts, utan resultat i att det skulle vara något på fel barnet.. möjligen att han har stor prestationsångest. Man gör en del åtgärder i skolan och framsteg görs.. Men samtidigt ökar hoten och våldet i barnets skoldag.

Ett antal klasskamrater utgör sig för att vara lite extra ”coola”, och går runt på skolgården som att de är lite för mer.. De retas och hotar. Barnet i fråga har svårt att bemästra när han blir retad och svarar tillbaka.. vilket innebär att han hotas och även vid ett tillfälle blir nedslagen.. skolmiljön blir ett gissel, och en ångest som inte leder till att barnet trivs, och han vill ännu mindre gå i skolan.

Lärarna snöar in på just att han har haft en dålig dag, det är alltid han som har en dålig dag.. ”Vi låter honom välja, att vara inne på rasterna, så han slipper att hamna i bråk, när han har sina dåliga dagar”.. ”Och han vill det själv”

Nu tänkte jag berätta en historia, och jag kommer skriva fler,, om hur barnet upplever det och inte alla andra, för naturligtvis finns det säkert en annan historia om någon annan inblandad skulle berätta den.. Men händelsen och upplevelsen är något som en individ upplever den..

Låt oss kalla barnet för ”Jimmy” …Jimmy är 10 år, Jimmy har en del problem i skolan, det mesta är att han känner sig ofta värdelös för att han inte förstår, han tycker heller inte om skolan för han tröttnar lätt, och tycker inte det är roligt.. Han har också ett problem i att han klarar inte av att ta en konflikt på ett lugnt sätt. Utan svarar emot utan att tänka på konsekvenserna, och då hamnar han i bråk, de bråk som han är så rädd för…

Det finns ett antal klasskamrater som Jimmy säger att dom är ”Gangsta” dom går runt på skolgården i ”Bling bling” kläder, och är det någon som muckar så kommer dom och talar om att man skall passa sig för annars skall man få stryk.

Låt oss kalla dom Leif, Conny och Nickolas. Jimmy har flertalet gånger under sin skolgång konfronterats med dessa coolingar. Men det har tilltagit det senaste året. Det påpekas och skolan säger sig vara medvetna, och ”man jobbar på det”..

Vid ett tillfälle har man haft gymnastik.. i vanlig ordning så har det trackats och retats under ombytet efter gymnastiken. Jimmy har en ny jacka med pälsfoder i luvan. Han drar upp luvan över huvudet för det är lite kyligt ute. Leif ser detta och kommenter omgående.. – Har du ny jacka? -Ja.. – Du ser ut som en tjej med den luvan.. – Du får tjej frisyr när du har den luvan.. Haha ha ha..

Och så fortsätter det, -Jimmy är en tjej.. Hahaha… Jimmy blir ledsen, och svarar tillbaka, – Ja, men du då? Du har ju en Bögfrisyr.. Leif blir rasande, mot att Jimmy svarar emot.. Och hotar med stryk.. Det finns vuxna med och avstyr,, men senare så har Leif gjort klart för Jimmy att får han bara tillfälle så skall han ge Jimmy en jävla omgång..

Jimmy blir rädd, paniken och skräcken inför det som komma skall gör att han springer in i klassrummet och håller sig undan.. Han gömmer sig bakom en skärm. En lärarinna kommer in i klassrummet och motar ut Jimmy, där får han inte vara, hon lyssnar heller inte till varför Jimmy befinner sig där.. När Leif nu får syn på Jimmy, som han inte hittat fast han och hans kompisar letat, så ser han svart.. Nu jävlar skall Jimmy få för att han tykade tillbaka.. och sa att jag hade Bögfrisyr.. Han rusar fram till Jimmy och puttar till honom och skriker att du skall passa dig, Jimmy reagerar rent instinktivt, med att lyfta upp handen och träffar Leif i huvudet.. Leif laddar nu en höger med full kraft, och slår Jimmy i huvudet så han går i golvet.. Lärare kastar sig emellan och andra barn tycker att det de upplevt var mycket obehagligt.. Man pratar med barnen och ”reder ut det hela”, man säger att saken är utagerad..

Saken kanske är utagerad för den gången men retandet och kivandet fortsätter och fortsätter .. Jimmy är rädd,, men Jimmy har ”bara dåliga dagar” och Jimmy ”Kan allt han också”..

Det är alltid Jimmy som har dåliga eller bättre dagar…

Det jag vill påpeka är de bristande resurserna, skolan reder inte upp problemen, när man påpekar att stödet inte är tillräckligt, så blir svaren att jo det är dom visst, och vi kan inte göra mer för vi saknar pengar.. så vi får försöka göra det bästa med de medel vi har, och förallt i världen de saker som gjorts även om de inte vart tillräckliga, så har de insatser gett ett visst resultat..

Fler barn har varit hemma från skolan för att de vart rädda, för att det är kaos i klassen. Känns olustigt, och frustrerande,, och detta sitter jag och är med i och skall fatta politiska beslut.. Men vad hjälper det när styrande politiker anser att skolan har de resurser de behöver,, bara att ”de måste börja jobba smartare”..

Jag skall berätta fler historier, sånt som gör att jag blir orolig, och sånt som gör att jag känner mig maktlös och får ångest…. Framförallt som förälder..

Skolan kan vara en mardröm för vissa…

Jag är förtvivlad och jag är frustrerad.. Nu tror nog många att det handlar om SAAB och min nya situation som arbetssökande.. Men nej, så är det inte, utan det handlar om skolan, den skola som jag själv som politiker sitter med och beslutar om. Jag har ångest för att skicka mitt egna barn till skolan. Hur lysande är det??

Bråk, hot, och ofta samtal från lärare att det hänt saker.. var är den skola som jag en gång gick i? Ok, skillnaden till att börja med är ju ganska stor, då jag gick i en liten skola med få elever, och där lärarna hade en mindre mängd att överblicka, och kunde sätta in resurser där det behövdes snabbt.. Den skola jag upplever i dag är naturligtvis mycket större, och mycket fler elever. Det har sparats in ungefär 20 miljoner om året på personal under åren 2009-2010 alltså närmare 40 miljoner. Vi föreslog från Vänsterpartiet att man skulle begära tillbaka 20 miljoner av dom insparade pengarna och lägga det på att utöka personaltätheten i skolorna, men det ansågs som löjligt och inte realistiskt av övriga ledamöter i barn och ungdomsnämnden. Läs 20 miljoner orealistiskt

Nu kommer vän av ordning säga att omstrukturera då, ta bort små kostsamma skolor, och använd de resurserna till att öka personaltätheten.. Men min uppfattning är att det inte är lösningen, utan jag tror på fler mindre enheter, där lärare och personal kan överblicka, och sätta in resurser tidigt. Skall vi snacka om att ”Man måste se barnen” som vår ordförande i BUN gärna slänger sig med, så är väl inte större enheter lösningen.. ?

Och tittar man på det jag upplever i dag, så funkar det ju inte alls.  Ett barn får fritt välja för lärarna att vistas inne på rasterna, för det är lugnast för barnet.. Man inbillar föräldrar och andra att barnet själv väljer för han vill, och han är väldigt tillfreds med det. Men sedan visar det sig, att barnet i verkligen inte vågar gå ut på rasten.. Han är rädd… Han är rädd för att det skall bli bråk, han är rädd för att han skall hotas med stryk, han är rädd för att hoten skall bli allvar.. Han har fullt upp hela dagen med att försöka backa undan, för att undvika konflikter, vilket uppenbarligen upptar hans hjärna mest hela dagen, från det han går till skolan på morgonen tills det är dags att gå till fritids, där han finner en viss trygghet..

Förr fanns det extra stöd och resurser i skolan, vissa elever med problem fick stöttning och hjälp i mindre grupper, idag finns inte dessa resurser, utan lärarna får försöka att emellan när det är lite lugnare ta sig an de som behöver extra stöd… Utveckling är bra, man skall inte snöa in på att det var bättre förr, för det var det naturligtvis inte i alla hänseenden.. Men i detta fall, så är det en katastrof, en massa barn går i dag ut skolan utan att vara godkända i alla ämnen. En massa barn går ur skolan utan att kunna vare sig skriva eller läsa.. Är det en sund utveckling?

Jag är just nu frustrerad, och jag kanske är väl hård i en del formulering men det är så jag känner….

Landsbyggd?

Har svårt att släppa tankarna kring vår landsbyggd.. Vad är landsbyggd? Jag ställde frågan på facebook, och det första svaret som jag fick var ett wikepedia uppslag. ”Landsbygd kallas område med lantlig bebyggelse. Begreppet används ofta som motpol till stad, och ofta avses alla områden belägna mellan städerna.”

Ok, den definitionen köper jag.. Men varför jag egentligen funderar över det beror på att våra styrande i Kommunen (Moderater, Folkpartister, Kristdemokrater + Socialdemokrater) vill komma åt småskolorna på ”landsbyggden”. De är för dyra lokalkostnader och för få elever. Alltså jag blev varse hur de tänkte när jag var med på en tvådagars samvaro med representanterna i Barn och ungdomsnämnden. Moderaterna och deras allierade var väldigt tydliga med att det bästa vore att ha en eller ett par skolor centralt i Vänersborgstätort, det är både effektivast och mest kostnadsbesparande. Socialdemokraternas ”gruppledare” i gänget tillika vice ordförande i BUN, var också väldigt tydlig i att det var alldeles för stora kostnader i byggdeskolorna. Och att man måste komma tillrätta med detta. och då är det nedläggningar och centraliseringar som är det absolut bästa.

Anledningen att jag just nu funderar är hur hårt skall man försöka att påverka, vi inom vänstern pratar hela tiden om rättvisa och lika undervisning för alla. Och det är klart i en centralicering så borde det ju bli väldigt rättvist, alla får ungefär lika lite tid med läraren.. Och alla får samma förutsättning i en grå betong värld.. större klasser pratar moderaterna om, det är det absolut bästa. små klasser är inget bra, barnen far illa av det..??

vänsterpartiet har även ett stort arbete i gång, som handlar om att värna om landsbyggden. Det finns ett strategidokument som partistyrelsen antagit. Det står en massa fantastiska saker i detta dokument som jag till fullo instämmer i, men då är ändå frågan, vad är landsbyggd?

Så här skrev jag på facebook ”Funderar.. Vad är landsbyggd?? Vänstern har ett strategidokument om just landsbyggdspolitik.. Men vad är landsbyggd? Norra norrlandsinland? eller tex södra Dalsland? Räknas tex det jag ser som landsbyggd till landsbyggd 1,5 mil till vänersborgs tätort, skall man räknas till förort? Är vi inte landsbyggd för att vi inte har 30 mil till kiosken? Blir inte riktigt klok på det här.. Skall man värna om skolor utanför tätort? eller kan man lägga ner för det ärinte mer än max 3 mil till närmaste skola i tätorten?? Ja, undrar hur det skall tolkas?? E det nån som har en bra definition på landsbyggd?”

En Moderat sade vid senaste BUN. ”Det är viktigt att alla ser till helheten och inte bara till sitt eget närområde, utan man måste tänka stort, och förstå så att det blir det allra bästa av det här” och då menade hon inte bara oss ledamöter i BUN, utan även alla som skall vara med o påverka i den såkallade medborgardialogen.

Ja, jag vill gärna tänka på helheten. Men, jag vill tro att det är ganska självklart att när det väl börjar diskuteras, så värnar nog var och en av medborgarna om sitt eget. Det är bara dumt att tro något annat. Min helhet är ganska oförändrad, helheten för mig är att det finns skolor och omsorg för alla oavsett var i kommunen man bor. Och i o med den takt som större företag läggs ner i vårt närområde, så hotas hela vänersborg men framförallt småorterna utanför. Tar man bort det sista sociala tjänsterna som finns i byggden, finns det ännu mindre som håller kvar folk. Finns det förutsättningar i småorterna, så finns det också stor chans att folk stannar kvar och kanske etablerar mer egenföretag etc..

Jag vet att det är utjôtat med Arenan. Men jag bara måste… Socialdemokraterna sa att inget skulle påverkas av att man byggde Arenan. Man påstår även idag att det inte är samma pengar som betalar skolor, och det som betalar Arenan. Men… det måste väl ändå vara så att i sista änden är det samma pengapåse.. den stora som kommunstyrelsen bestämmer över.. Det är ju därifrån man pytsar ut pengar till de olika nämnderna…

Det finns ett youtube klipp där ett antal röster finns, där man pratade om arenan, det är klipp från kommunfullmäktige.. 2007 YOUTUBE  (klicka på kursiva texten så länkas ni automatiskt) Lyssna gärna om ni vill.. Inget skulle påverka, och som en socialdemokrat sa, varför välja när man kan få allt..

Jag vet också, att det finns massor med medborgare som tycker om Arenan, dom tycker att det var det bästa som kunde hända.. Jag förstår det, även om jag inte gillar bandy, har aldrig vart på bandy match,,, kan inte ens stå på ett par skridskor.. (gjorde nått tappert försök i min barndom på ”komarstan” en liten damm uppe på Hunneberg).. Men visst, bandyintresset finns hos en del folk och det skall naturligtvis inte föringas.

Men har vi råd med ett av sveriges största fuskbygge, så måste vi även ha råd att forsätta driva skolor i den befintlighet de redan finns… Tycker jag iallafall..

Min vän och ”politiska mentor/förbild” 😉 samt partikompis Stefan Kärvling skrev en motion för ett par år sedan just om det med byggdeskolorna, han vill att det skulle avsättas pengar utöver den ram som BUN har för skolor. Just för att bevara småskolorna,.. Detta röstades ner av samtliga motståndar partier i kommunfullmäktige, inklusive landsbyggdspartiet Centern.. (nu vet jag i efterhand att man ansåg det inte nödvändigt, genom centerns synvikel då.. För man hade en överenskommelse med Sossarna om att inga skolor skulle läggas ner, tydligen trodde man att den överenskommelsen var för evigt).. Kanske dags att damma av motionen igen, kanske skulle bli ett annat resultat idag??

Frågan är bara ”Vad är landsbyggd?” ”Vad är definitionen?”

(kan vara som en person skrev till mig, ” Nåt som romantiseras och används i marknadsföring, men sen mest är jobbigt?!”)

Tredje träffen med coachen..

Fantastiskt.. Helt otroligt… Känner en fantastisk glädje, och uppåt värre. Har haft min tredje träff med min jobbcoach. Jag vet inte, men något lockar han fram. Och man känner sig faktiskt som att man har nått, som en arbetsgivare kan vara intresserad av.

Jag tänkte lite på det efteråt, det han sa. Visst hans uppgift är att sporra en, och försöka att lyfta upp den enskilde. Men han sa just det att SAAB arbetare har en kompetens, även om vi själva inte ser det så. Men han som ser det utifrån, märker att det faktiskt finns mycket under ytan.

Visst man pratar om attraktiva SAAB arbetare och deras kompetens och då har man ju alltid syftat på ingenjörerna. Och en annan som gått på ”golvet” hela livet, ser ju det som så att, Va kan jag efter 24år? ”Jag kan inget, jag har ju gått här i 24år..”

Men han har naturligtvis rätt, även om hans jobb är att uppmuntra. Jag själv har hållit på mycket med truckar, samt även utbildat truckförare. Tittar man på det, så har vi fantastiska yrkesmänniskor inom detta område. Säkra och snabba. Och tittar man på kunskapen så är den väldigt hög, vilket jag blev varse i höstas när jag höll på med repetitioner. Ansvarsfulla och alltid vill utföra ett så bra jobb som möjligt. Tittar man sedan på montörer eller andra bilbyggare (måleri, kaross, press etc,etc) så finns det en kvallitets medvetenhet som inpräntats under många år. Många har en bredd från ett antal olika arbetsuppgifter som man gjort under alla år. Så är det ju faktiskt.

Vi SAAB arbetare skall nog försöka inse det att vi har en ganska stor kompetens, även om vi tror annat. Nu har vi bara ett problem.. Och det är det att suget efter just vår kompetens, just nu inte finns i vårt närområde.. (Men o andra sidan så skall vi ju tillbaka till vår lilla fabrik, bara någon kan köpa den snart och starta upp igen..) 😉

Jaja,, när man går ut från coachen, så är man ganska övertygad om att man skall nog klara detta också, står nog ett jobb bakom nästa hörn och bara ropar efter just min höga kompetens.. Men i morgon är jag antagligen nere på jorden igen, och då får vi väl se…

Idag kom ett glädjande besked, SAAB museet är räddat. Trollhättans kommun, SAAB ab och Wallenbergsstiftelsen har lagt ett bud, som godtagits. Mycket, mycket glädjande… Som någon skrev i en facebook grupp ”Ja då var historien räddad, bara framtiden kvar då”. Det tycker jag sammanfattar dagens händelse mycket väl…

Nu väntar vi.. Indier? Turkar? eller Kineser?? eller varför inte SAAB ab och Wallenberg och Scania,, Jag tyckte nog att det var rätt bra när dom ägde oss en gång i tiden.. Och tänk så  passande det skulle vara, man slipper bråka om varumärket.. 🙂

Medborgardialog..??

Igår var jag med på barn och ungdomsnämnds möte i vänersborg. Det var ett lite smått frustrerande möte. Man gick igenom en kortare verksamhetsberättelse, som hade en underton av att man är tvungen att effektivisera skolor och förskolor i Vänersborg, för att det är så dyrt..

Jag blir lite tveksam för man ändrar informationen från gång till annan gällande hur lite elever det bör vara i en skola för att den skall fungera. Från början sa man någonstans runt 20 elever, sedan några månader efter så var vi uppe i 30 elever, och sedan 40 för att nu talas om att det är 50 elever som gäller. Då skall vi också komma ihåg att det finns inga skrivna regler, utan man går på skolverkets avslag, när det gäller att starta friskolor. Alltså kommunalskola har enligt mig inget med dessa siffror att göra..

Man berättade också att Arena Vänersborg visar förlustsiffror, (oj vad jag blir förvånad). Man skyller på höga el och uppvärmningskostnader samt uteblivna intäkter. Arenan har slukat mer energi även om det vart en mild vinter??

Sen handlade det om att ge ökat bidrag till Lyktan i Vargön och sörbygården i Brålanda. Vilket vi tyckte var bra.

Lite snack om ombyggnationer i området astern, vi vill veta hur detta påverkar vår verksamhet.. så det gick tillbaka, för att vi skall få ett förtydligande.

Sedan kom vi till en mycket intressant sak. Medborgardialog och strukturutredningen, gällande grundskolor och förskolor. Här blir jag orolig, mycket orolig…

Vi tog beslut om tidigare att man skulle göra medborgardialogen i projektform. och det har nu startat, men uppenbarligen så har allt blivit bråttom, vilket jag kanske inte uppfattade från början. Vi var också överens om att projektet skulle övervakas av en styrgrupp, bestående av presidierna i BUN och samhällsbyggnadsnämnden. Och så skulle det rapporteras till nämnderna under tidens gång.

Men jag känner mig lurad.. för det som nu kommer fram, är att vi kommer inte att få någon info, mer än att följa en tidplan och se hur den avvikit.. Presidiet anser sig suveräna och har ingen skyldighet att informera mer än så, finns heller inga dokument/protokoll från deras möten i dagsläget, mer än minnesanteckningar, och de skulle tydligen inte säja mer än ungefär vilken tid mötena har varit samt vilka som var med.

Man pratade om att det skall ske en massa möten med medborgarna och precis innan dessa möten (i bästa fall) så skulle det skickas ut en tidning, med information, och olika förslag om hur skola och förskola skall vara placerad i kommunen. Denna information, alltså vilka alternativ som skulle uppges skulle vi i nämnden få ta del av samma tid som övriga medborgare..

Nu fick vi i allafall diskuterat fram till att vi skulle få ett möte med kort varsel innan så vi skulle få se de olika förslagen. Men, vi kommer inte att kunna påverka… Utan det är rent informativt. Förvaltning/projektet tar fram alternativen (i hop med styrgruppen tror jag). Och för oss andra kommer det som en surprice.

Man får väl skylla sig själv för att man inte reagerade och fattade hur det här skulle fungera. För i min värld när man utser en styrgrupp, så har även styrgruppen skyldighet att avrapportera till övriga som gett dem förtroendet. Men inte i detta fallet..

Man tänker ge ut ett par alternativ som folk får tycka till om, men sedan är det även fritt för medborgarna att komma med egna förslag, men vilket gehör kommer de enskilda förslagen få? Självklart så tror jag att de förslag som presenteras blir de som blir mest framträdande. Jag kan också se att det enda den här dialogen syftar till är att få till stånd en nedläggning av flertalet skolor på landsbyggden.

Man påstår både från styrande politiker och den såkallade opositionen (sossar) att det bara handlar om att få igång en diskussion, och att det kanske inte blir frågan om att några av förslagen blir verklighet.

Man tycker att vi bara är dumma som ifrågasätter och då pratar jag först och främst om Centerpartiet, Miljöpartiet och vi inom Vänsterpartiet. Men faktum är att vi på nått sätt blivit lurade, det är min bestämdaste uppfattning.

Ena stunden finns det inga förslag idagsläget, nästa stund finns det förslag men inte ekonomiskt uträknade, och de finns inte på papper, projektet har ett antalförslag som ingen sett,, nästa stund säger KD,s repr att han inte känner sig riktigt bekväm i en del av förslagen..?? Och när dom presenteras så skall vi inte inbilla oss att vi kan påverka. för då har de redan gått i tryck. Och påväg att skickas ut till hushållen..

Ja, känns som att det är betalningens tid för medborgarna.. Arenan skulle inte på något sätt påverka skolan sade Socialdemokraterna när det beslutades att byggas, man kom överrens med Centerpartiet, som man styrde ihop med. Att inga skolor på landsbyggden skulle läggas ner. Sossarna fick sin Arena. Men sedan förlorade man valet, och då gäller inte överenskommelser från den förra mandatperioden. Så nu tar den såkallade opositionen hand på de styrande minialliansen, och följer med. Skolor skall läggas ner, för det är för dyra lokalkostnader.

Läs gärna andra bloggar i ämnet Stefan Kärvling

Eller Centerns Anna-Lena Levin